為了精準到位地分析現階段高三復習出現的問題、鞏固各學科復習的成果,合理調整下一階段的高考備考方針,12月3日上午,我校高三年級在科技館一樓教室召開一??荚嚦煽兎治鰰?。副校長(主持工作)李杰明、學部副主任李忠堂和全體高三年級教師參加了本次會議,會議由高三年級主任劉長杰主持。
會議第一項,高三年級副主任白斌老師從數據分析角度,對本次考試情況做了客觀而詳細的分析。從文理科同層次班級上線情況、同班級各學科上線情況、各學科單雙上線情況等方面進行數據對比,并結合上次青桐鳴聯考情況及高三年級奮斗目標,以客觀詳實的數據分析評價了本階段學生的學習狀況,反思了本階段的教學得失。
會議第二項,班主任代表張慧月老師和馮剛強老師就本班考試情況及下一階段管理策略進行發言。
張慧月老師從分析細節、發現問題、尋找措施的角度進行分析總結。張老師從本班具體情況出發,發現學生存在心理脆弱、一味空想、好高騖遠等問題,并針對這些問題提出建議:加強心態引領,提升學生抗壓能力;引導學生拒絕空想,真正將計劃落到實處;加強時間管理,合理安排各科時間;重視基礎鞏固,避免好高騖遠。
馮剛強老師則從班級管理的角度進行分析總結,提出:先進帶動后進、培優拔尖,嚴格落實;加強教師團隊的溝通交流,全面了解班級情況;加強返校藝術生管理工作;通過班會、談話等方式,對學生進行思想引領。
會議第三項,學科組代表對本學科在一??荚囍械牡檬нM行分析總結。
生物組董燕紅老師針對生物學科的考試情況進行了相應的分析,指出學生存在忽視基礎知識、讀題能力差、時間安排不合理等問題,從引導學生重視課本基礎知識、培養良好的做題習慣、積累典型題目典型方法等角度提出了備考建議。
數學組李芳老師通過細致的試卷分析,發現學生存在考場上時間安排不合理、日常學習眼高手低,教師課堂一味趕進度,導致課堂效果不理想等問題,從注重學生課堂接收情況,落實改錯實施情況、引導學生合理安排做題順序、編訂復測卷復測易錯題型等角度提出備考建議。
會議第四項,高三年級主任劉長杰針對本次一??荚?,從年級計劃、班主任自我要求、備課組日常工作及教師管理四個方面提出詳盡的工作計劃。一要“管”“理”結合,強化工作:從主題班會、一日常規及特長生返校等方面精細化管理。二要榜樣示范,指導幫扶:班主任守時到崗,主動作為;加強團隊交流,提高教學合力。三要各取所長,形成合力:備課組加強集體教研,積極實施補測,重視規范答題。四要真抓實干,督促落實:全體教師重心下沉,細化監督。
會議第五項,各級領導就本次考試情況進行了分析總結并提出下一階段的工作要求。
高中部副主任李忠堂從精準定位、科學備考等方面對年級工作進行了點撥指導。李主任提出要站在更高的角度思考努力的方向。關注學生狀態,注重因材施教,強化落實方案,科學復習備考,提高日常教學的針對性;加強集體教研,關注高考資訊,精選測試試題,明確備考方向;明確學生主體地位,堅持導學自主,提高課堂參與度,注重課堂實效,緊抓考練成效;所謂“語文打基礎,數學拉檔次,英語顯優勢,綜合定成敗”,適當調整各科復習強度,加強時間管理,以期達到效果最大化;加強堅守陪伴,注重活動育人,關注學生心態,提升備考信心。
會議最后,副校長(主持工作)李杰明進行了總結點評。李校長對數據另辟蹊徑、高屋建瓴地進行分析,對接下來的備考工作提出更科學、更合理、更明確的指導,要求高三全體教師主動作為、科學有為、細致備考,要跟蹤學生學習的過程,做好個性化培優輔弱工作。并指出全體高三教師要轉變觀念、調整心態,樹立必勝的信念。所謂“教師下題海,學生泛輕舟”,作為高三教師必須要有豐富的知識積累、精準的備考策略,才能真正做到針對性教學。高三階段至關重要,作為高三教師任重而道遠,需真抓實干,將工作做實做細,最大限度激發學生的潛力。在高三學子的人生關鍵路口,全體高三教師務必竭盡全力,指導和助推孩子們更好地實現美好夢想。集思廣益查缺補漏,全力以赴保駕護航。
本次考試分析會的成功召開,進一步明確了我校高三年級下一個階段的戰略任務,使高三年級全體教師增強了信心,強化了責任感和凝聚力,相信在大家的共同努力下,高三年級定能踏實走好每一步,凝心聚力,一往無前!